Das Fokusthema behandelte folgende Fragen:<\/p>\n\n\n\n
Im Rahmen dieses Fokusthemas entstanden z. B. die Projekte Virtual Kids<\/a>, VA Pepr<\/a>, People Analytics at Work<\/a> und Digital Female Founders<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Entwicklung einer AI-basierten und automatisierten Kommunikationsplattform f\u00fcr Jobsuchende<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das vorliegende (Pilot-)Projekt geht aus von der breit diskutierten Frage, wie sich disruptive Technologien wie die K\u00fcnstliche Intelligenz auf die Arbeitsm\u00e4rkte auswirken werden und f\u00fchrt vorhandene Hypothesen und offene Fragen Fallstudien zu, die mehrere Branchen respektive Disziplinen abdecken.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Im Rahmen einer schriftlichen Online-Befragungen die Mitarbeitenden und die Studierenden der Hochschule Luzern danach gefragt, wie sie die Zeit w\u00e4hrend des Lockdowns meisterten. Die Ergebnisse legen nahe, dass sie die Zeit im Homeoffice gut bew\u00e4ltigten.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das Projekt erforscht innovative Ans\u00e4tze zur Nutzung generativer Technologien der K\u00fcnstlichen Intelligenz (KI) in Ideenfindungsprozessen innerhalb der Kreativwirtschaft.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n The aim of this project is to explore the views of the learning experience of design and business students in hybrid environments.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n The aim of the ClimateActions 4 Companies project is to help small and medium-sized organizations across Switzerland from all sectors including tourism to achieve net zero emission targets. The program offers various measures with management instruments to implement various changes. The HSLU team offers technical and knowledge support for MYBLUEPLANET.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Die Zusammenarbeit zwischen Disziplinen ist in der digitalen Transformation kaum wegzudenken. Dieses Projekt will Wissen \u00fcber interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit festhalten und f\u00fcr andere Kontexte vermittelbar machen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n K\u00f6nnen manuelle oder kunsthandwerkliche Kompetenzen einen Beitrag zur menschenzentrierten und nachhaltigen, digital transformierten Arbeitswelt leisten? Wenn ja, was braucht es dazu? Daf\u00fcr wird das Format der Craft Round Tables<\/em> entwickelt, mit dem Ziel, Teilnehmende f\u00fcr diese Aspekte zu sensibilisieren.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Welche derzeitigen Berufsbilder passen zu Kompetenzprofilen von Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs Social Informatics, sowohl bez\u00fcglich den Inhalten als auch bez\u00fcglich dem Umfang der Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten?<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Komplexe Innovationen erfordern eine Integration von branchenfremden Kompetenzen in die bestehende Wissensbasis. Im ITC-Projekt werden u.a. Knowledge Bridging Techniken analysiert, welche die Absorption von un\u00e4hnlichem Wissen erm\u00f6glichen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Die Digitalisierung ver\u00e4ndert schulische Lern- und Lehrformen markant. Kaum thematisiert, werden die daraus resultierenden Formen zu neuen betrieblichen Bedingungen der Schulen. Expertinnen und Experten der Hochschule Luzern sowie der PH Luzern stellen sich den betrieblichen Fragen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Wer sind die \u00abDigital Female Founders\u00bb der Schweiz und was zeichnet sie aus? Das Projekt untersucht, welche unternehmerischen Chancen digitale Gesch\u00e4ftsmodelle den Schweizer Frauen erm\u00f6glichen und welche besonderen Herausforderungen daraus entstehen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n F\u00fcr die Firma D\u00e4twyler Cabling Solutions AG werden in diesem ITC-Projekt Produktionsprozesse, Fehlerquellen, Business- und Informatik-Architektur analysiert, um daraus eine Strategie f\u00fcr die digitale Transformation abzuleiten.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Vorliegendes Forschungsvorhaben m\u00f6chte Sozialen Diensten Hand bieten, um den digitalen Wandel aktiv und fachlich mitzugestalten und Chancen wie z.B. Angebotsentwicklung, Prozess- und Strukturvereinfachung oder neue Zusammenarbeitsformen zu nutzen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Mit der Visible Light Communication Technologie kann eine unidirektionale Kommunikation von Lampen zu Empf\u00e4ngern geschaffen werden.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n This project focuses on the gap of studies on the use of Voice Assistants and their role in changing everyday practices and routines as well as their implications for work. <\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das Projekt untersucht unter jeweils 300 Studierenden der Business Administration aus der Schweiz, den USA, China und Spanien deren Gr\u00fcndungsintentionen und Informations- und Kommunikationstechnologie-Selbstwirksamkeit (ICT-Selbstwirksamkeit).<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n „Give me your Hand“ ist ein Karriere-Interventionsprogramm f\u00fcr Studenten beim \u00dcbergang von der Universit\u00e4t ins Berufsleben.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das Projekt aktualisiert und digitalisiert die bew\u00e4hrte sexualp\u00e4dagogische Materialsammlung \u00abHerzfroh\u00bb. Diese Weiterentwicklung mit dem Titel Herzfroh 2.0 richtet sie sich neu an Jugendliche und junge Erwachsende mit kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen sowie Fachpersonen in Bildung und Betreuung.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das ITC-Projekt untersucht die Auswirkungen der digitalen \u00abJob Transformation\u00bb auf die Kompetenzanforderungen und Karrierewege von Wissensarbeiter\/innen.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Die Herausforderungen der Digitalisierung im Bereich des Musikunterrichts haben zu einem als dringlich eingesch\u00e4tzten Bed\u00fcrfnis nach Konzeptualisierung und angewandten L\u00f6sungen gef\u00fchrt. Mit der Konzeptstudie verbunden ist eine Projektskizze f\u00fcr ein Hauptprojekt mit Musikschulen als Praxispartnerinnen. <\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Ziel des Forschungsprojektes ist es, der Frage nachzugehen, wie Karrieregestaltung im digitalen Zeitalter mit Hilfe eines digitalen Kompetenzreflexions- und Matching Tools unterst\u00fctzt werden kann.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das Projekt zielt darauf ab, innovative und familienfreundliche Formen der Arbeitsorganisation sowie deren Auswirkungen auf die Vereinbarkeit und das individuelle Wohlbefinden von Mitarbeitenden und Angeh\u00f6rigen vertiefend zu beleuchten.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Um auf neue M\u00e4rkte reagieren zu k\u00f6nnen, m\u00fcssen Schweizer KMU neue Arbeitsformen entwickeln: das Stichwort lautet New Work Transformation. Wir entwickeln eine Methode zur Standortbestimmung Schweizer KMU in ihrer New Work Transformation & eine Roadmap.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Digitalisierte Arbeitswelt in der Sozialwirtschaft: Auswirkungen von Agilit\u00e4t und Selbstorganisation auf organisationale Resilienz und Gesundheit in der sozio-technischen Arbeitswelt des Sozial-, Pflege- und Gesundheitssektors.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Das Projekt erarbeitet die Grundlage f\u00fcr eine Smart Factory f\u00fcr textiles Ennoblement, die neue Formen der cyberphysischen Interaktion er\u00f6ffnet und als Designtool funktioniert. Daf\u00fcr wird eine integrierte L\u00f6sung erarbeitet, die eine Fertigung von der Skizze bis zum fertigen Kleidungsst\u00fcck in Losgr\u00f6sse 1 erm\u00f6glicht.<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n Alle Projekte im \u00dcberblick<\/h6>\n\n\n
AI-assisted employer branding & talent acquisition automation<\/h2>\n <\/div>\n
AMAIF \u2013 Arbeitsmarktstudien und AI-Fallsammlung<\/h2>\n <\/div>\n
Arbeit und Studium in Zeiten der Corona-Pandemie \u2013 eine Befragung der HSLU<\/h2>\n <\/div>\n
Artificial Ideation<\/h2>\n <\/div>\n
Beyond Covid 19: Uncovering the future learning experience<\/h2>\n <\/div>\n
Climate Action4 Companies<\/h2>\n <\/div>\n
Cocreation-Toolbox f\u00fcr interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit<\/h2>\n <\/div>\n
Craft Round Tables<\/h2>\n <\/div>\n
Derzeitige und zuk\u00fcnftige Berufe im Bachelorstudiengang Social Informatics<\/h2>\n <\/div>\n
Die Fr\u00fcherkennung von Konvergenz als M\u00f6glichkeit der Kompetenzentwicklung<\/h2>\n <\/div>\n
DigiKanti: Digitalisierung Luzerner Gymnasien<\/h2>\n <\/div>\n
Digital Female Founders<\/h2>\n <\/div>\n
Digitale Transformation bei D\u00e4twyler Cabling Solutions AG in Altdorf<\/h2>\n <\/div>\n
Digitale Transformation Sozialer Dienste<\/h2>\n <\/div>\n
Digitalisierung Untertage \u2013 Anwendungen von VLC<\/h2>\n <\/div>\n
Digitalization of Everyday Life\/VA PEPR<\/h2>\n <\/div>\n
Future digital entrepreneurs im interkulturellen Vergleich<\/h2>\n <\/div>\n
Give me your hand<\/h2>\n <\/div>\n
Herzfroh 2.0<\/h2>\n <\/div>\n
Knowledge Work im digitalen Wandel<\/h2>\n <\/div>\n
Musikunterricht digital<\/h2>\n <\/div>\n
My Work ID – Future Talents<\/h2>\n <\/div>\n
Nach der Pandemie \u2013 Weiterentwicklung von familienfreundlichen Arbeitsbedingungen?<\/h2>\n <\/div>\n
New Work Journey<\/h2>\n <\/div>\n
Organisationale Resilienz in der Sozialwirtschaft<\/h2>\n <\/div>\n
Smart Application Factory<\/h2>\n <\/div>\n
Smart-Meter \u2013 Daten besser nutzen dank maschinellem Lernen<\/h2>\n <\/div>\n